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德阳市“基于数学文化的小学‘数与代数’教学”专题教研活动在市一小举行

来源:德阳市一小作者:曾玲琳 杨源发表时间:2018/5/16 14:49:57

 


德阳市教科所数学教研员何萍提出要求和希望


德阳市庐山路小学王汐老师执教《两位数乘两位数(进位)》


德阳市第一小学校林宁老师执教《彩票中的数学》


 四川省教科院尤一老师作精彩点评与《数学文化与课堂教学专题讲座

    为了进一步改革小学数学课堂教学,实现学生数学核心素养的有效发展,515上午,德阳市“基于数学文化的小学‘数与代数’教学”专题教研活动在德阳市第一小学校顺利举行。德阳市各县(市、选派200余名优秀教师参加了本次活动。

 据悉,本次活动,德阳市庐山路小学的王汐老师和德阳市第一小学校的林宁老师分别献课;四川省教科院的尤一老师做精彩点评,并做了关于“数学文化与课堂教学”的专题讲座。活动由德阳市教科所数学教研员何萍老师主持。

     活动中,王老师执教的《两位数乘两位数(进位)》一课:整体结构合理,教学过程流畅,环环相扣。情境设计引导学生自觉应用知识解决问题,将数学知识植入生活实际,引导学生用数学眼光去观察生活中的数学问题。重视估算教学,王老师鼓励学生交流不同的估算方法,并与实际结果比较进行判断,从而让学生在应用中体会估算的作用,在课堂教学中培养学生的数感。突出了算理算法,用数位值来描述计算思路,深入理解算理、掌握算法。王老师整节课以“过去—现在—将来”为主线,关注新旧知识联系及延伸,教会学生在数学学习过程中“瞻前顾后”。并介绍了数学发展史中,乘法计算的经典算法,渗透转化数学思想,让学生受到数学文化的浸润。

     林宁老师执教的《彩票中的数学》一课,选材源于生活,在研究生活中的数学问题时,引导学生学会用数学的眼光去发现信息、寻找条件,用“化繁为简”的数学思维方法去探究问题。在“七星彩”中奖概率的问题研究中,由“一星彩”、“二星彩”到“三星彩”,让学生在好玩的游戏中总结经验、发现数学规律,揭秘“七星彩”中奖概率。注重学生应用知识解决其他生活中的问题,如:汽车号牌的编码问题。关注数学思维方法的迁移,如:切月饼的数学问题,贴近生活,渗透归纳推理、化繁为简的数学思想。通过练习,实现了学生对数学知识和数学思维方法的内化,有效促进学生核心素养的发展。

     尤一老师对两节课进行了深入剖析,同时也提出老师们在数学课堂教学中要实现对学生数学文化的浸润。接着,尤老师在“数学文化与课堂教学”的专题讲座中,诠释了“数学文化”的狭义和广义上的含义;数学历史上古希腊和中国数学文化的体现;数学文化的价值。尤老师还对什么是数学素养?数学文化和数学素养之间有什么联系?小学数学教师如何实现数学文化与常规数学教学相结合?结合了“数学文化”的数学课堂如何促进学生数学能力的提高,培养、提升学生数学素养等问题,结合具体的课堂教学案例,进行了深度分析。

     本次活动,何萍老师也对德阳市数学老师提出了要求,希望老师们在自己的数学课堂教学中实现对学生的数学文化的浸润,以此促进学生数学素养的提升和发展。所有与会老师在此次活动中受益匪浅。